凝聚共识谋发展，汇聚合力谱新篇。12月14日，我校在二教学术报告厅召开2024年教学工作会。校党委书记、督导专员饶志勇，党委副书记、校长李斌等在家校领导出席会议，机关部门主要负责人，各二级学院、教学部和教学管理部门科级以上干部、专业负责人、教学督导员，教师代表，辅导员代表，学生代表共180余人参加会议。副校长钟风健、金平国分别主持了上下午会议。

会议首先学习了全国教育大会和全省教育大会精神，听取了题为《固本强基，规范管理，推动学校教学质量提高》的2024年教学工作报告，听取了专业建设发展规划（2025—2030年）、校内实践教学基地建设规划、两个高水平专业群建设情况工作、学风建设月总结等4个报告，并与教学质量工程建设项目奖励办法、教师教学质量考核评价办法、教学事故认定和处理办法等3个文件讨论稿一同进行了分组讨论，听取大家的修改或补充意见。会议还表彰了学风建设活动月先进集体、先进班级，2023——2024年教学质量工程建设立项或获奖项目和职业技能竞赛优秀指导教师。

 党委副书记、校长李斌发表了总结讲话。他指出，这是一次充满时代感的会议，更是一次奋发进取的会议，吹响了学校向内涵建设、向纵深进发的集结号。在改革创新、优化升级迫在眉睫的关键时刻，召开教学工作会顺应了新时代，把脉了新要求，明确了新路径。此举可谓牵住了“牛鼻子”，纲举目张，拨云见日，催人奋进。

李斌指出，过去两年来的教学工作令人鼓舞，存在的问题和不足令人警醒，我们要始终保持清醒的头脑。今年以来，一场声势浩大的“新双高建设”浪潮席卷全国，面对千帆竟发、百舸争流、不进则退的发展态势，李斌在讲话中对2025年教学工作进行了总体部署。总体工作思路是：以“改革创新，优化升级”为主题，聚焦“办学能力高水平”和“产教融合高质量”目标，创新发展理念，全面深化改革，大力实施“八大工程”建设，培养出更符合市场需求的高素质技术技能人才。

李斌强调，做好2025年教学工作，提高教学质量和办学水平的关键在于增强人才培养能力，力求在提高学习力、提升执行力和增强创新力上狠下功夫，取得实质性进展。一是要增强意识，提高学习力。加强学习的关键在于内心有动力，核心要义是知行合一、学以致用。二是要明确抓手，提高执行力。要转变观念，打牢推进改革的思想基础，要明确目标，把握提高能力的核心要义，在奉献学校高质量发展实践中，提高办学治校能力。三是要抓住关键，增强创新力。通过“重树教育观念、重构课程体系、重建运行机制、重塑评价方式”来转变人才培养模式。